Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning
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Mahasiswa seringkali kurang kreatif mengembangkan contoh dalam modul praktikum yang ada pada mata kuliah Pemrograman visual era post covid, sehingga hasil produk dihasilkan selalu monoton dan sekedar meniru praktikum. Tujuan penelitian ini adalah berbasis project based learning serta mengetahui kelayakan modul. Penelitian merupakan jenis pengembangan (Research and development). Pengembangan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) mengadopsi dari Thiagarajan . Modul divalidasi oleh 2 ahli yaitu materi media pembelajaran diujicoba kelompok terbatas sejumlah 10 responden. Instrumen digunakan angket dengan skala likert. Teknik analisis data deskriptif statistik. Berdasarkan uji telah dilakukan secara berturut-turut diperoleh persentase sebesar 80,33% kriteria sangat layak 87,5% layak, ujicoba mencapai tingkat 86,8% layak. Sehingga disimpulkan bahwa pemrograman PjBL untuk digunakan.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Edu Komputika Journal
سال: 2022
ISSN: ['2599-297X', '2252-6811']
DOI: https://doi.org/10.15294/edukomputika.v9i1.56857